莊秀貞

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2011/04/28
  • 中等教育司
教育部自96年至99年持續進行4年的「就近與跨區入學高中學生學測成績分析比較計畫」,已建立長期性、追蹤性、累積性、精緻性及一致性的數據分析成果: 1.在相同基測成績條件下,選擇就近入學高中的學生,...