陳至中／台北報導

　花蓮縣中城國中體罰事件以及後續引發的歧視原住民問題，引起數十個原住民團體聲援，批評「不適任老師」為何常被調到原鄉服務？對原住民不公平。昨天並呼籲政府相關單位重視多元文化教育，改善原鄉教育制度。

　台灣原社秘書長以薩克．阿復表示，原住民在原鄉受到的歧視，比在都市還明顯，從這次中城國中事件可見一二。他批評，政府的政策有「結構性」歧視。例如，原住民族教育法有漏洞，以致不適任教師都跑到原鄉，一旦失職，學校教評會因沒有規定要有原住民代表，也無法做出公平判斷。

　以薩克．阿復建議，施以體罰的教師應比照原住民傳統，到部落「殺豬」，以公開儀式正式道歉，才能昭告世人，並還受害者清白。