【／北縣三重（講師）】
　李家同教授勉勵青年學子就讀職校，他指出「美國的吹玻璃工人薪水高到和學校校長一樣」，因為沒有燒杯，實驗做不出來。然而那是美國，我們聽來就像神話一樣。在台灣，吹玻璃工人能夠一家溫飽，失業時不必燒炭自殺，年老後還有積蓄維生，就已謝天謝地了。

　強調技職教育，必須要讓「做工的、種田的」生活有所保障，否則純屬空談。首先必須重視勞動三權。如果要以美國為師，那麼就好好比較，看看這個資本主義國家，是否像台灣這麼打壓勞動三權？颱風過後，城市裡蔬菜漲價，但是產地採購價格反而跌降，這不是剝削農民是什麼？是誰縱容菜蟲如此囂張？勞保年金總算今年十月開始給付，然而勞保基金預計十九年後將會枯竭，請問政府有何對策？

　社會經濟政策如此歧視農工大眾，技職教育果真能夠吸引青年學子？目前技職教育頗有復甦之勢，但是大環境不改善，當前現象頂多只是迴光返照，只是對於大學畢業不容易找到工作的反彈。相對於勞工大眾，大學教授待遇如何？「趕快拿博士！像我這樣一年上班九個月，每星期上班八小時，每年領取十三個半月薪水，絕不會失業，退休還有十八％優惠待遇…」，這是我的教授朋友給我的忠告，他把「上課」當作「上班」。誰能責怪「萬般皆下品、唯有讀書高」階級意識蟄伏人心？與其討論大學系所退場機制，毋寧討論大學老師驅逐機制，因果必須釐清。

　就在張昱傑同學放棄明星高中、就讀桃園農工職校同時，高雄高旗高職卻因為招生不足而停辦解散。技職教育顯然不如想像中神奇。