【／高雄市（博士生）】
　大學錄取率創新高，使得許多人擔心大學生素質的低落與接下來可能要面對的高等教育浮濫問題。筆者卻認為，台灣的大學數量多並不是最主要問題，主要問題還是在於大學生畢業的把關浮濫所造成的素質滑落與盲目的文憑主義。

　以美國為例，全國登記有案的大學就有四千多所，美國更沒有如台灣教育部這樣的官方機構來決定這些大學文憑的正式承認與否，完全交由民間組織自行評估決定（例如各區的大學認證聯盟），其中甚至不乏許多品質低劣以賺錢為主要目的的文憑工廠，只要學生願意付錢，往往標榜遠距上課不用托福不用考試就可輕鬆拿到學位。儘管美國大學教育幾乎已經到了浮濫的地步，卻從沒有影響到美國長期佔據世界科學龍頭的地位，諾貝爾獎得主還是以美國科學家居多。

　將視角轉回到台灣，在這個人人都可以唸大學的時代，沒有人的教育權會因為名額不足而被剝奪，反而可以讓我們來省思大學的意義，大學的方向與功能其實可以很多元很寬廣，更可以是社區終身學習的一環，不一定就得是菁英學術研究的象牙塔。

　至於有人擔心研究所數量也不少，筆者倒認為要評量一個研究生的學位是否夠水準，有更多客觀的標準足以衡量，從論文的品質與研究方法的嚴謹度、乃至於論文是否有發表在學術刊物或研討會等等，都可以讓聘僱新鮮人的主事者客觀全面地評估一個研究生的實力與所學。說穿了，大學生與研究生的數量再多，最頂尖的那一群還是那麼優秀，路遙知馬力，自由市場自然會淘汰辦學不佳的學校，反而可以破除國人長久以來的文憑迷思。