後中很難動！對 後期中等教育教育部已經有過好幾輪推動方案的實施經驗，例如，所有的人都知道後中應該增加選修，而在過去幾次課程修訂中，也 強化過選修；又例如要走向12年國教，跨校選修的重要性就會增加，所以也有經費去鼓勵過辦理跨校選修；又如 綜合高中，現在的結果是推動經年之後，結果又萎縮了。

　　各式方案進入後中很常見的結果是，「徒具形式」或「泥牛入海」。

　　檢討那麼多方案，我們發現國內的後期中等教育有一種很強的「結構」和「動能形態」，結構會消磨掉改變的動能，而 目前的動能形態又會進一步鞏固現在的結構，如果不能設法去產生新的「結構」和新的「動能」，那麼推動12年 國教，也會掉進「徒具形式」「泥牛入海」的陷阱中。

　　怎麼辦？我們在座談會當天會提出初步建議，來和大家一起探討切磋。

　　有沒有突破的例子，開平就是。所以我們特地邀請開平中學夏惠汶主委，前來共同主持與引言。

討論子題：

• 幾項後中方案的實施檢討。
• 如何形成新結構與新動能，並融入當前的後中生 態。