2007/06/21
畢業典禮的頒獎理應是給予畢業同學的鼓勵，但台北市教師會在昨天（6月20日）的記者會中指出，長久以來政治氣息濃厚的「市長獎」、「議長獎」等名稱卻讓畢業典禮像官員的星光大道，並於近日公開向北市府教育局提出建言，希望能廣徵各界意見，為獎項重新命名，讓頒獎變的更有意義。
教師會對於畢業典禮的頒獎方式提出兩點質疑：第一，在五育並重的教改聲浪下，為何畢業成績的排名不與時俱進? 羅德水老師建議，若能頒發「德育獎」、「體育獎」，不但能讓在各方面表現優異的學生得到鼓勵，提倡適性多元發展，更讓獎項名實相符。
第二，以官位大小來排定獎項的順序，不僅毫無道理，更加強了「官大學問大」的迷思。教師會透露，家長對於象徵班級排名的獎項普遍都懷有迷思，這也造就了「增額市長獎」的怪現象，以及後續在校方、家長及學生之間發生的衝突。
教師會認為，台北市教育局應該要首先開始改變這般扭曲的價值觀，包括從阿扁市長時期開始，市長獎得主可以和市長握手合照的不成文規定，這樣的特權不但更加深了家長對於市長獎的迷信，也讓學子把成績的得失看得更重。
全程與會的教育局官員施博惠表示，只要教師會提出建言，他們一定會參酌改進。雖然教師會代表們也承認，家長的陳舊觀念是最難突破的一關，但是還是希望能讓更多家長支持畢業典禮獎項改名，讓活動的焦點回歸到學生身上。
