《勞動法權益新解》讀後感:樸素的戰鬥武器

中學公民教師

到底要如何在職場當中生存,作一名「好的勞工」?關於這個問題,如果想要得到一些所謂的「解答」,不妨去書店逛逛或翻翻報紙,但是,最後所得到的,皆是些冠冕堂皇意見,例如:「如果不想被淘汰、失業,就要多充實專業。」、「任勞任怨」、「不要計較薪水,要問可以學到什麼!」。

諸如以上,似乎言之成理,但深究之,確非自勞工立場思考,所謂「好勞工」,其實就是「更合資方胃口」之意,但其背後不過是更嚴重的剝削與不公義。並且更進一步加強早已不公平的生產關係。

類似這種論述幾乎佔據了目前的主流的言論市場,從教育開始,國中的公民課中,便開始教導孩子們何為「良好的工作態度」、「敬業精神」,但是卻不見勞動權益的知識,漸漸的,當孩子們長大成為勞動者,在職場中發生勞資問題時,常不知該如何為自己爭取權利,更可悲的是,很多勞動者在不知所措之際,竟然先自我檢討起來,因為在學校教育中,傳達的資本主義意識形態,早已或多或少「內化」為自我人格的一部份,而資方該負起的責任卻被悄然掩蓋。

有幸,今日有這本從「勞動者立場」出發的《勞動法權益新解》,它的特色在於「實用」,沒有激情的言辭,也不見深奧左派/馬克思理論,它可以說是一本「寫給工人看的勞基法參考書/教戰手冊」,中華民國的「法律」,最讓人不解/不爽的地方在於其「文不文言/白不白話」的表述方式,當發生勞資問題時,企業主們有專業的法律顧問、律師相助,而勞動者卻往往是孤立無援,面對那沉重的法條,無奈心寒之際,最後只好「認賠殺出」(被迫辭職)或在心中暗罵「幹XX」之後,回到職場,繼續委屈受苦。

而這本書可以讓勞工們可以以更為簡單、易懂的方式瞭解勞基法,並從中獲得資源,值得一提的是,它不光只是法條上的解釋,更有「實務教學Q&A」,例如:「存證信函,怎麼寫、如何運用?」,這樣樸素又暗藏反抗武器的內容,在資方霸道當權的台灣,豈不讓人感動莫名。

不過,拜讀此書之後不免發現,目前我國的勞基法還是存在許多不足之處,例如,對於違法資方的罰責畢竟過輕,都還是屬於「行政罰」,而非「刑罰」,當勞苦大眾面對富可敵國的財閥時,有時法律武器在手,不免感覺力不從心,如果又加上國家機器怠忽職守,那工人們該如何行動,或許是可以進一步討論的。

筆者目前為中學公民教師,欣慰有如此這般的書籍出現,希望它不只是一本「教戰手冊」,期待更多體制中的教育人員,可以更為廣泛的使用此書,為未來的勞動者,現在的學生提早「培力」之,而非讓那些所謂「人力銀行」或「管理大師」之流,以顛倒利益之意識形態霸據言論市場。