「我在大學教書、工作，但只拿到基本工資」已不是一句荒謬台詞，而是當今越來越多大學裡的「非典型教職員」的真實處境。
高等教育產業工會自從今年2月18日成立後，不斷收集大學校園內部勞動惡化的案例與真實處境，總結目前已有八種「非典型勞動僱用」型態（如下表），使高教勞動處境持續惡化。其中包括了：實習生成廉價勞工；學生領獎助學金卻要提供勞務；研究與教學助理工時、工資不明確；正式職員被改為一年一聘的約聘僱或外包；教師兼任化、專案化；博士後研究員被當高級助理；教師遭惡性解聘等。
現場除全國教師工會總聯合會、台大企業工會、團結工聯派代表聲援外，還將有兼任教師現身說法，說明因無法取得專任機會，遊走於各大學兼課的苦境。儘管和專任教師同樣上滿每周10學分、進行研究工作，兼任教師的平均月薪卻不到基本工資（每小時630元 x10學分x36週 / 12月＝月薪18,900元），和專任教師嚴重同工不同酬！
對此，高教工會將於五一勞動節前夕(4/30)上午前往教育部門口，高喊「反對校園血汗工廠，要同工同酬」、「要保障工作權，重建高教勞動基準」、「反對高教勞動非典化」，並提出八大勞動權益訴求，要求教育部進行校園勞動全面檢查。
最後，高教工會將會以拾起散落一地的學士帽，並高舉在手的方式，象徵惟有「提升」勞動條件，高教精神才得以維護。
工會對應高教勞動非典化的八大訴求
八種校園非典勞動類型→ 高教工會主要訴求 （一）實習→ 反對「假實習、真剝削」，檢討實習必要性 （二）獎助金→ 學校不能要求領取「獎助學金」學生提供勞務 （三）工讀生、研究教學專兼任助理→ 合理規範工時與工作內容 （四）職員→ 反對職員、助理工作約聘僱、派遣、外包化，應正職僱用 （五）兼任老師→ 提高兼任教師勞動條件，經常性課程應以專任方式僱用 （六）專案教師→ 反對以專案形式僱用教師 （七）博士後研究→ 反對「博士後研究」助理化 （八）專任教師→ 反對惡意不續聘，建立長聘制度
時間：2012年4月30日（星期一）早上10：00
地點：教育部門口（台北市中山南路5號）
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