2012/05/14
十二年國教的理想升學方式是免試入學，但在超額比序項目的規畫卻忽略了一致性的公平正義。各考區公布的比序項目琳琅滿目，包括獎懲紀錄、體適能、擔任幹部、國中會考成績等，但對於全國一千多名在家自學學生來說，並不適用，他們沒有任何獎懲紀錄，也沒有擔任幹部的機會，如何參加超額比序？政府未照顧到自學生的教育機會均等。
對於學籍寄在臺北市新民國中的鄧宥均而言，學習是一件快樂的事。週四上午，她一如往常，睡到早上八點半左右，梳洗、吃早餐後，從新北市板橋區的住家搭車跨越淡水河，來到臺北市中山區區民活動中心，今天她要在這裡上第一堂課「古文觀止」；早上十點，來自大臺北地區將近二十名在家自學學生，都已坐定位。
《古文觀止》中的古典文學對於大多數學生來說，是枯燥乏味的，能躲就儘量躲，但來這裡的學生都出於志願、主動選擇上這堂課。鄧宥均說：「蘇銘善老師上課方式很生動，把中國文學像歷史一樣有系統的介紹。」跟著孩子共讀、勤做筆記的鄧宥均媽媽吳淑敏說：「蘇老師除了鼓勵家長跟孩子共讀，成為孩子學習諮詢的重要窗口外，還將中國三千多年的文學，整理成一幅大拼圖，有系統的介紹，每次孩子來上課就像學習拼圖一樣，一塊塊的拼，充滿學習樂趣。」
（全文未完，請見國語日報101年5月14日第2、15版）