教育部近年來,發展技職教育漸有成果,自民國99年開始推動「技職教育再造方案」,尤其自103至106年,投入202億發展「技職教育再造方案」第二期計畫,值得肯定。但卻自今年起,突然將部分群類(土木與建築群、化工群…)原在四技二專甄選入學及登記分發招收高職生的名額,移撥至高中端申請入學招生,尤其是技專校院指標學校:國立臺灣科大、國立台北科大及其他國立科大的招生名額。此舉嚴重壓縮高職生的升學機會,在此發展技職教育關鍵時刻,尤其是家長觀念已漸漸轉換之際,實應檢討是否適當?
其中,由表一可以看出,104學年度較103學年度14所國立科大招收高中生名額由1907名增加至2256名,增加349名,增幅達18.3%。其中,以勤益科大招生名額由27名暴增至141名,增幅422%,台中科大增幅70%、高雄應用科大增幅38%為最多。
另從表二可以看出,104學年度較103學年度國立科大招收高中生名額增加較多的科系,以土木、建築、化工及護理…等系為主,且幅度都甚高。其中,臺灣科大建築系由4名增加為21名,增幅達425%,化工系及營建系增幅為200%、183%,另勤益科大資工系由2名增加至36名、高雄應用科大新增土木系31名、勤益科大新增冷凍空調系40名、台中科大新增護理系50名。
再從表三可以看出,104學年度較103學年度國立科大招收高職生名額,包含甄選入學及登記分發管道,共計減少405名,若加計一般國立大學減少42名,總計減少447名國立大學招生名額,減幅約3%。對於原本高職生升學國立大學之名額及比例就較低,實是一大衝擊。尤其以今年統測共136340人報考,國立科大招收高職生名額僅13286名,應是歷史新低,跌破10%,即使加計一般國立大學1724名,總計15010名,比例也僅11%,相較於高中生升學國立大學恐已近四成,實有天壤之別!以這樣大差異的升學管道,要讓人相信技職教育受重視,實難理解。
最後從表四可以看出,臺灣科大及台北科大化工群及土木與建築群甄選入學及登記分發104與103學年度招收高職生名額減少極多,總計減少65名,減幅近20%,以今年報考統測化工群共1648人、土木與建築群共2616人而言,影響極大!
另外,今年四技二專統一入學測驗,英文科加考非選擇題,但因答案卷設計不當,造成有近萬名考生受影響而被不當扣分,相較於國中會考英聽提早收卷事件受影響人數僅百餘人,技專校院入學測驗中心(以下簡稱統測中心)卻遲不補救也不道歉,加上國文科第26題題幹錯誤應送分、機械群專業科目二第1題CNS國家標準根本沒有這樣的規範…等試題多所爭議,統測中心更正答案後仍多爭議,卻未見其專業說明,多年來皆是如此,全中教透過管道向該中心反映,卻傲慢地回覆不要傷害技職教育,令人無法接受,到底誰在傷害技職教育?。
為此,賴振昌委員、全中教工會及各教育團體於今日召開記者會,為學生爭取權益,抗議國立科大未能堅持技職教育專業,各教育團體提出以下四點具體訴求,要求儘速解決:
- 教育部及四技二專各招生委員會訂定簡章及招生名額時,應邀請全中教、全教產及家長團體參與訂定。
- 立即回復103學年度以前招收高職生之國立科大名額,以維護高職學生受教權益,並逐年擴增。
- 適度限制及規範高中生申請國立科大招生名額,恢復以往科大科系若有高職對應科別,其招收高中生名額,最多為招生名額10%。
- 技專校院入學測驗中心辦理四技二專統一入學測驗試務不專業,應立即補正及做補救措施,並應予檢討議處。