新政府不該民主倒退，請教育部和輔大校方收回成命———
教育部禁止輔大公共討論，違法濫權，違反校園民主！
輔大校方免職心理系主任，切割責任，性平法大倒車！
輔大性侵案風波至今，正值輔大心理系師生透過公共討論會，釐清該系處理該性侵案所引發的爭議事件始末的過程中，教育部於6/18突然發函，要求「涉案系所相關人員不得再以任何形式之會議對學生說明與討論本案」，輔大校方並於6/24發布命令，以違反性平法為由，解除系主任何東洪之職務。
人民民主陣線認為，目前爭議的並非（有隱私疑慮的）性侵案本身，而是由該案衍生出來的案外案—重點在朱同學5/29發文，控訴輔大心理系處理性侵案過程涉及河蟹吃案，及造成的二度傷害。性侵案本身即令已經檢察官起訴，進入司法程序中，只要不侵犯隱私，也都可報導討論（如壹週刊786期），何況是衍生出來的案外案？而教育部竟將性平法的保護規定，不加節制的氾濫擴大而造成侵犯人民權益，強行將禁止命令擴及輔大師生內部針對該案所衍生的：學生之間的糾葛，師生之間的爭議，當事人對於系方處理的不滿…等等，全部列入禁止討論範圍，命令不得以任何形式之會議說明討論。此天皇鉅令，不知教育部法源依據何在？此違法濫權破壞法治之行為，令人瞠目結舌！
教育部此舉，已高度違反校園民主、系所自治、師生學習之空間。行政權力無限擴大，傷及人民權益，應立即撤回。何況此衍生之爭議案目前真相未明，是非未定，更需要有公共討論空間以受各界公評，教育部該命令及校方配合的解職令等作為，實大開性平法之倒車，民陣在此嚴正譴責教育部濫權及輔大校方懦弱之作為！
【教育部禁止輔大心理系公共討論對性侵案處理過程之爭議，違反校園民主】
首先，總統府人權諮詢委員葉大華在個人臉書表示，教育部的封口令，是她透過立委的關係向教育部施壓而來。我們要問，教育部究竟依憑什麼樣的法源依據，可以要求心理系所人員不得再做任何形式的討論？據了解，教育部是擔心當事人隱私外洩，但官方的擔心純屬多餘。因為，此案從一開始爆發，就是當事人自己站出來指控系所人員的處理方式涉及吃案，被指控的系所相關人員當然有必要回應，並公開（不涉及當事人隱私）先前的相關處理過程，供社會各界檢視，包括接受教育部的調查。
我們要問，既然是當事人自己站出來力爭，輔大心理系所又何洩密之有？同時，這樣的討論，焦點不是性侵案件本身，而是心理系方對於此案的處置。到目前為止，討論會上/會後，並未有洩密之虞情事發生，即令有洩密的部分，也只能依法要求行為人負起逾越法律之責任，怎能全面禁止？教育部一紙命令，並未敘明迄今心理系師生討論何處確實違法，即予以全面禁止，強行封口，威權再現，令人難以接受。更重要的是，公共討論不僅是回應當事人對「吃案」的種種指控，心理系相關涉案人員也在此討論過程中，接受檢驗與社會公評，而且對於其他校園教師如何處理類似案件的助人工作方法思辨，都有幫助。
因此，我們看不出來教育部憑什麼要求相關人員「禁止討論」？為何要禁止？難道人民所有對於是非的論斷、真相的探討、責任的釐清承擔，都難道僅能由國家機器出面調查、處置？真相就是政府說了算？由於此案發展至今，當事人的指控尚有許多有待釐清的爭點，以及當事人所在意的師生關係中的對話，又將置於何地？教育部此舉，根本違法濫權，大開校園民主倒車。既然法無禁止，教育部就該依法行政，不應侵犯社會該有的公共討論空間。
【輔大校方將心理系主任免職，大開性平法倒車】
其次，我們要問，輔大校方憑什麼將心理系主任何東洪免職？據了解，是因輔大性平會建議，心理系主任何東洪處理性侵案，已違反性別平等教育法第21條第3項「學校或主管機關處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，應將該事件交由所設之性別平等教育委員會調查處理。」校方據此逕行免除何東洪系主任一職。
根據前系主任何東洪在6/7輔大討論會提出的說明，系方有告知學生向性平會提出申請調查的權利，系上工作小組則是在司法與性平會之外新增的第三管道，法律並無明文禁止，且當事人也同意，並陳述當時她認為與工作小組為「合作關係」（請見6/7討論會逐字稿）。當初系方是基於教育目的，希望協助當事人雙方理解事情發生脈絡、負起每個人的行動責任、為做錯事情道歉。倘若輔大性平會認為，這樣的工作小組因為涉及「調查」逾越了性平會職權，所以違法，那麼當初輔大性平會調查時，為何還參考工作小組提供之報告？性平會企圖切割責任根本自打嘴巴。
更進一步說，是否以後只要類似案件裡，即便當事學生想跟信任的老師討論、訴說，只要涉及「案情」，因可能有違法「調查」之虞，都得自動跳過，老師只好請當事學生閉口？但教育部所指案情到底範圍該如何界定？並未敘明。如此只會讓身處第一線的熱心師生噤聲縮手，而當事人更加感覺孤立無援吧？！綜合目前各種討論資料，輔大心理系的工作小組，應當是出於勇於任事而不是吃案，即便功敗垂成，至多是接受檢驗與檢討學習，國家機器豈可就此「封鎖」「堵死」所有建制之外的嘗試，更不應該「禁止」非建制發動的各種討論（在不涉犯現行法律之下）。此例一開，今後所有校內相關行動，都應需由性平會批准、核可方可作為，實際上是嚴重限縮了進步教育空間的可能性。
【國家機器不能違法濫權，請教育部和輔大收回成命】
我們呼籲社運界重視此事，此事目前是非尚難以定論，更需要有公共空間以釐清相關爭議。新政府剛上任滿月，教育部即敢對於公共言論空間橫加禁止，乃是國家機器違法濫權之惡行。而在教育部壓力下，輔大校方竟也同意將性平事件處理機制定於一尊，亦阻絕了建制外的教育輔導及學習空間，自失校園民主應有的尊嚴，對校園中的性平法實踐也是一大倒退！從教育的角度，課綱爭議未遠，而目前體制外的教育空間亦是百花齊放，教育部及輔大不應對性平事件的朝向緊縮處理，越是透明開放，才越能讓社會共同學習。
我們要求：
一、教育部長潘文忠立即向社會道歉，收回「禁止涉案人員公開討論」的成命。
二、輔大校方展現自主性，拒絕接受教育部此一違法濫權之行政命令。
三、輔大校方收回對心理系主任何東洪的免職命令，立即復職。
教育部若不收回成命，期盼社會各界共同採取行動！