反北縣活化課程 教師會遊行
教育部要求縣政府補件再審

責任主編：陳品安

北縣政府的「活化課程實驗方案」引發教師會的反對，動員6千人上街頭。（攝影：孫窮理）

台北縣政府預計從下個學期開始，在縣內國小開始全面實施「活化課程實驗方案」，星期三下午讓學童留在學校，多出來的時間，都用來上英文課，這一個方案引起了台北縣教師會與全國教師會的質疑，認為這個政策違背了逾越九年一貫課綱的授課時數規定、也剝奪家長和學童的選擇權、加重學童的負擔。今天（5/16）日下午，北縣與全國教師會發動了「516牽手護童年」遊行，這樣一個侷限在「台北縣、國小」，而且和老師的權益沒有明顯相關性的議題，卻有將近6千名老師攜家帶眷參與，教育部則重申要北縣教育局補件再審的態度。

在全面實施之後，北縣小學6年的英文課程將達到880節，甚至超過國中的英文課程總時數、也超過了數學、體育等課程，北縣教育局無法說明為什麼英文那麼重要，卻利用問題空泛的問卷，以抽獎為誘因，向家長散發，得出大部份家長都贊成方案的結論作為回應；北縣教師會理事長李榮富說：「要做實驗課程不是不可以，但是怎麼可以全面、強制實施，又怎麼可以限定要上英文課？」教師會並不全然反對週三下午把學童留在學校，但是為什麼一定要上英文課？李榮富說，可以安排的內容很多，「就算是讓小孩子沈思、安靜，也可以是一種課程。」

小朋友表演的跳舞，訴求多元多樣築夢的童年，不要被大人的想像、課業壓力壓垮。（攝影：孫窮理）

遊行由中正紀念堂出發，走到教育部，教育部常務次長陳益興表示，將會回到九年一貫課綱與學童利益處理，目前教育部已經要求北縣教育局提出的方案補件再審。事實上，北縣在先前於部份學校已經實施這個方案，違背了課綱的規定，李榮富說，過去只是罰錢了事，但是教育部應該可以拿出更硬的手段出來。就以教育部要求教育局提出重審的內容，要取得家長的同意、以及對實驗課程的評估，如果做嚴謹的要求，教育局一定沒有辦法拿出來；而如果沒有通過審核，縣府還要硬幹的話，除了罰錢之外，教育部還可以把失職的官員送法辦、直接行文要求各學校不可以配合教育局違法的政策等。

北縣活化課程方案爭議所凸顯的問題是，小學生課業壓力沉重，造成其休息、閒暇、遊戲的時間受到壓縮，就在昨天（5/15），全國家長團體聯盟才在自由廣場同一地點舉辦的「全國家庭日、讓愛上餐桌」活動的目標，也在呈現此一問題。全家盟理事長謝國清也沒有那麼贊成北縣的這個方案，謝國清說，如果真的覺得語言教育不夠，應該要提出課綱的檢討，而不是用這種方式去弄實驗課程，而他個人也不贊成英文教育向下延伸到小學一年級，「甚至三年級都太早。」謝國清說，不過，的確有家長有許多需求與困擾。

在許多雙親都需要工作的家庭，週三下午要把小孩子送到哪裡去，這是一個問題，北縣的方案，讓家長可以找到不用錢又可以放心讓孩子待一個下午的地方，這是一個誘因，所以甚至根本跟語言教育沒有什麼關係，所以全家盟在今天也提出要求教育部全面啟動針對以照顧的兒童的課後照顧計畫，以及補救教學措施等訴求；雖然大方向上一致，不過今天全家盟仍沒有跟教師會一起提出訴求，謝國清坦言，雖然目標同樣是為小孩子好，但教師團體和家長團體的確還是有許多需要溝通的地方，謝國清說，參與各地家長會及家長團體的家長對問題的認知程度，會比一般的家長高，他建議雙方可以加強溝通。

「為什麼周錫瑋眼中的『孩子』，和老師眼中的『孩子』可以差那麼遠？」能夠有今天的動員力，李榮富說，實在是基層老師「悶太久了」，活化課程方案是一個引爆點而已，他希望周錫瑋能夠就這一個公共政策與教師會進行公開辯論。

「打虎縣長」任期剩沒有多久了，不過在他任內引發的爭議還真的不少，臨去之時再搞這一 次，凸顯其剛愎自用的施政風格。（攝影：孫窮理）

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