2012/05/16
筆者服務國小教育三十年，歷任級任導師、組長、主任和校長不同職務，深知各項職務工作的酸甜苦辣，擔任十五年校長後，回首來時路，坦誠報告個人心得：強迫所有校長任期屆滿一律回任教師，絕非上策！
首先，筆者贊成學校成員對於教育都有一定的貢獻，彼此應互敬合作，沒有你尊我卑的情事。但是不可諱言的，校長對學校的影響層面大於一般學校成員，前英國教育部長曾說：「有怎樣的校長，就有怎樣的學校。」所以強迫回任影響校長個人生涯規劃事小，倘若因而引發校園人事安定或教育發展事大！
其次，依照現有法規的規定，就已存有校長回任教師的規定，現任校長若考核不佳、口碑不好，在任期屆滿參加遴選時，就無法獲得學校的青睞；通不過遴選制度篩選的校長，就只能乖乖認命回任教師。從制度面而言，筆者認為沒有必要再搞個疊床架屋，而且殺無赦的「強迫」回任制度。
再者，無論校長辦學好壞與否，也不計校長的人品優劣，只要任期屆滿就強迫統統回任教師，既鼓勵不了優秀的校長，也懲處不到有待提升的校長，豈可恣意推行到底？
一位成功而稱職的校長，除了資質、人品，加上考運之外，還有賴不斷累積行政經驗，以及校長同儕間的傳承與激勵。但自從校長從官派制改為遴選聘任制後，經驗累積與傳承已蕩然無存，一旦強制回任教師制度實施，流水的校長碰上鐵打的教師，還真教人更不敢對未來學校生態寄予厚望。
最後，昨日兩位支持強制回任的投書作者，都提到大學校長回任的例子，這也是坊間談論所常舉例。但平心而論，大學教授與中小學老師、大學校長與中小學校長畢竟在社會地位和學校聲望上有顯著的差異，不宜延伸類比。
適當的獎優汰劣才是好制度，就像好老師應該受到鼓勵，不適任教師應受輔導被淘汰，好校長也應受疼惜擁戴，差勁的校長才要回任或改任他職，一律強迫校長回任教師，絕對不是好策略，應謹慎評估。