是學生就不是勞工?
台大工會爭身份

2013/06/08
苦勞網記者

責任主編:陳逸婷

台大「研究計畫兼任助理」、「臨時工」及「教學助理」3類成員是否與校方存在雇傭關係,爭議已久,4月11日,勞委會終於做出解釋,認定了雇傭關係。不過,台大方面沒有辦法接受,決定提出行政訴訟,今天(6/8),在校務會議前,台大工會召開記者會,並當場與學務長杜保瑞對話,要求台大撤回訴訟、承認雇傭關係,不過杜保瑞堅持3類人屬於學生身份,不是勞工,雙方沒有交集。工會在校務會議中並無席次,因此與有一席次的台大研究生協會分頭並行,校務會議由研協代表出席,會議中校長李嗣涔只以「提告是大家共同的決定」簡單回覆,研協代表與學代大會議長則以退席的方式表達抗議。

「學生」的身份與「勞工」的份是否互斥?台大學務長杜保瑞(右)與台大工會發言人黃守達(左)針鋒相對。(攝影:孫窮理)工會成員以垂降布條的方式,表達訴求。(攝影:孫窮理)
勞委會的解釋

勞委會在4月11日做出訴願決定,肯定了「研究計畫兼任助理」、「臨時工」及「教學助理」的受雇者身份(勞委會訴願決定書)。

勞委會認為,由於校方對於教學助理的任用標準、工作內容皆有相關規定,也有考核與懲處的權利,因此教學助理與校方間具有「人格從屬性」;此外,在「助學金」的發放上,校方明訂要求必須協助教學與系所工作,因此勞務與助學金間有對價關係,「經濟從屬性」也成立。

而在「研究計畫兼任助理」與「臨時工」方面,勞委會認為,無論按國科會相關規定,或是《政府科學技術研究發展成果歸屬及運用辦法》,計畫的執行單位是台大、研究成果也歸台大,兼任助理和臨時工的報酬,也是由台大按相關辦法訂定發放,所以他們與校方間,具「經濟從屬性」,也可認定有僱傭關係。

由於之前的爭議,在工會的發起人中,扣除3類成員之後,人數不足,使得台大工會的成立一波三折,終於在今年(2013)湊滿原本官方承認的「專任助理」、「工讀生」擔任發起人,於4月1號正式成立,隨後,再獲得勞委會同意認定3類成員的雇傭關係,獲得重大進展。現在以「工會」的身份,向校方爭取3類成員的雇傭關係,杜保瑞也現身記者會,與會成員對話,不過他始終堅持3類成員是「學生」,與「勞工」的身份互斥,堅持提起訴訟。

杜保瑞認為,站在校方的立場,難以同意「拿獎勵金(助學金)的學生就是台大員工、與校方間就具有勞務關係」。據了解,在研究計畫兼任助理方面,校方也認為,由於擔任兼任助理的學生,其工作內容與碩博士論文相關,付出勞務部分是為了「獲得學習」,與專任助理全然為獲得給付而付出勞務不同。

對於台大校方「獎勵金非工資」的說法,台大工會發言人黃守達回應,教學助理獎勵金,規定明確要求教學助理必須協助教學,勞務與報酬對價關係清楚。而「研究生獎勵金」,雖然把經費交給各系所運用,但相關辦法裡,還是規定,領取的學生要為系所提供教學、行政或研究服務。換句話說,無論名稱是之前「助學金」或是現在的「教學助理獎勵金」、「研究生獎勵金」,學生皆須付出勞務才能領到報酬,清楚存在對價關係。

不過台大的回應也很直接,日前在教務會議中,直接修改教學助理獎勵金辦法,將「協助教師提升教學品質」這些文字,修改成「體現並深化學生專業知能學習」,將教學助理「去勞動化」的意圖,十分明顯。

黃守達強調,「學生」與「勞工」身分並不必然互斥,學習也不會「排除」或「稀釋」學生勞工付出勞動的事實。他舉例,就像企業以人力資源部門培訓員工,員工在過程中學習勞動技能,難道公司就可以說:員工不是「在工作」嗎?

台大工會正式成立至今,目前會員已有100多人,黃守達表示,工會短期目標是希望與校方溝通,建立校園內勞動準則,保障最低工時、工資等勞動條件。不過,與校方溝通的過程中,目前校內對各種不同身份受雇者的管理紊亂,「教學助理歸教務處、研究計畫助理與臨時工歸研發處管」,產生多頭馬車的現象,校內各處互踢皮球,因此工會也將訴求,校方應針對校園內學生的勞動權利設立統一窗口處理。

回應

統一給人事室管轄,爭取更具檯面上的雇傭關係?

如以"技術生"來想這些學生,依勞基法,工廠應該幫這些技術生加保

讓人事室統一為學生加保勞健保

Union是專指勞工的工會嗎?公務員、警察、消防員都不是勞工,但仍可組織Union啊!勞委會看到Union就直覺是指勞工工會,就去干涉人民集社自由權。
學生有組織Union的權利,但學生還是為追求學問的學生,而不是以提供勞務換取生活的勞工。

免學費、不排富 國教政策不轉彎
-字+字台灣醒報作者: 黃雅娟 | 台灣醒報 – 2013年6月10日 下午2:19

教育部國教署署長吳清山10日召開記者會,強調12國教免學費、不排富,也不會分區分階段實施,政策絕不轉彎。(Photo by 黃雅娟 / 台灣醒報)

12年國教要增加排富條款才對,不然有錢家庭越有錢(因為付得起,沒理由不能付學費),沒錢家庭越沒錢(因為讀不起學校)!

現在學費還有分階級及種族身份來減免,例如軍公教的小孩、原住民都享有龐大學費減免公務人員,根本不公平,又不是(中低收入戶、低收入戶的貧窮家庭),也不是身心障礙,不然憑什麼要減免學費!

對 對 12年國教要增加排富條款才對,

因為啊

我們叫人去弄出來的那些所有亂七八糟鬼扯一堆的制度政策法規

其實都是對我們有錢有權有勢的人有利

都嘛是一直很努力要確定保證讓我們有錢有權有勢的一直有錢有權有勢下去

所以呢 我們有錢有權有勢的人家

一定要再叫人去假裝弄一個排富條款出來

讓那些死不知路的愚蠢癡傻無知下賤老百姓 以為來一個排富就很有公平正義

免得被那些愚蠢癡呆死老百姓 看破我們詭詐骯髒見不得人的手腳

那些愚蠢癡呆死老百姓就會以為--不然有錢家庭越有錢(因為付得起,沒理由不能付學費),沒錢家庭越沒錢(因為讀不起學校)!

其實喔 我們還暗槓一個高雜費咧 嘿嘿 那些 愚蠢癡呆死賤老百姓一定沒頭腦想這些的啦

那些愚蠢癡呆死老百姓就也更會以為--現在學費還有分階級及種族身份來減免,
例如軍公教的小孩、原住民都享有龐大學費減免公務人員,根本不公平,
又不是(中低收入戶、低收入戶的貧窮家庭),也不是身心障礙,不然憑什麼要減免學費!

其實阿 那些軍公教的小孩、在怎麼減免 在怎麼多交少交學費雜費

給你們說啦

真正真相是 軍公教的小孩不但一毛錢都沒繳 還都能從他們軍公教爸媽那有薪水領來做生活費呢

嘿嘿嘿 那些愚蠢癡呆死老百姓 從來就傻傻根本想不透 那些給軍公教領的薪水 錢是哪來的啊

十二年國教是義務教育嗎?如果是義務教育就不能排富,義務教育與貧富無關,憲法保障人民權利與義務皆平等。政府沒有能力辦十二年國教就甭辦,不要打腫臉充胖子搞得禍國殃民,亂放測風球。

十二年國教是義務教育嗎?如果是義務教育就不能排富,義務教育與貧富無關,憲法保障人民權利與義務皆平等。
<<<當然有關丫,有錢人會以各種節稅名義來規避繳稅,貧窮人可以節稅嗎,只會被有錢人欺負到死!

1.為保障國民就業機會平等,雇主對求職人或所僱用員工,不得以種族、階級、語言、思想、宗教、黨派、籍貫、出生地、性別、性傾向、年齡、婚姻、容貌、五官、身心障礙或以往工會會員身分為由,予以歧視;其他法律有明文規定者,從其規定。...【就業服務法第五條】,所以是不能有男女人數限制。2.勞健保申請中的意思,就是新成立的公司,因為沒員工所以還不能投保,如果錄取了,公司當然還是得投保。3.工作內容寫得不清楚,本來就是直接找公司問最清楚,找工作不就這樣?哪一個網站所有職缺的工作內容都寫的清清楚楚?4.誰都希望找工作時間越短越好,面試一次就可錄取,但有幾個人又真的如此?

12年國教要增加排富條款才對,排富條款限軍公教及公司負責人,其四等親以內的小孩都必須全額繳學費,誰叫你是軍公教及財團的小孩!

建議勞團針對軍公教的小孩不必繳學費(世襲階級制度不公平),只要父母親的其中一方是軍公教的小孩,都必須繳全額學費,不然中低收入戶及低收入戶的小孩會認為很不公平,請勞團向立法院建議大砍軍公教補助小孩學費的公務人員優惠福利!

真正真相是 軍公教的小孩不但一毛錢都沒繳 還都能從他們軍公教爸媽那有薪水領來做生活費呢

嘿嘿嘿 那些愚蠢癡呆死老百姓 從來就傻傻根本想不透 那些給軍公教領的薪水 錢是哪來的啊

給勞團的一件事,排富條款不能給軍公教及財團去增設法律條文,因為這些族群很貪心,只會鑽法律漏洞,建議要給非軍公教及非財團的老百姓監督法案,免得排富條款變成軍公教及財團的自肥條款!

十二年國教是義務教育嗎?如果是義務教育就不能排富,義務教育與貧富無關,憲法保障人民權利與義務皆平等。政府沒有能力辦十二年國教就甭辦,不要打腫臉充胖子搞得禍國殃民,亂放測風球。

政府沒有辦法做到十二年國教的排富條款,這個政府就是爛,只會獨富軍公教的小孩,看到就討厭軍公教人員!

建議勞團針對軍公教的小孩不必繳學費(世襲階級制度不公平),只要父母親的其中一方是軍公教的小孩,都必須繳全額學費,不然中低收入戶及低收入戶的小孩會認為很不公平,請勞團向立法院建議大砍軍公教補助教育學費的優惠福利!

我個人認為身分是哪一種,
其實都只是一個說法、一個看法,
雙方協調之下並認同的話,
那我覺得其實並沒有什麼太大的意義,
因為我認為在這當中是雙贏的局面,
老師有幫手可以協助教學,
學生有可以學習的機會和賺錢的機會,
何樂不為呢?

對 對 絕對的對

就是說嘛

我們都嘛是要假裝而且一定要裝得很像真的去 認為身分是哪一種 其實是一點點都嘛無要緊,

其實都只是一個隨隨便便說來說去的說法、一個眼睛脫窗看來看去的看法而已,

這個說是牛 那個說是鴨

只要大家都會做人 雙方和和稀泥一窩臭雞蛋協調之下並認同的話,

那我們都覺得其實並沒有什麼太大的意義,

因為我們都有認為在這大鍋炒當中是敵我雙贏的歡樂局面,

阿既然 敵我雙贏就皆大歡喜了嘛

阿我們做老師的有幫手可以協助做雜七雜八鬼扯瞎掰偉大的教學,

阿學生就有可以學習學習如何學習學無止境的機會和賺錢的機會,

已經是對學生偉大的恩惠了 對吧

何樂不為呢?

嘿嘿嘿

所以阿 這也就是說 12年國教要增加排富條款才對,

因為啊

我們叫人去弄出來的那些所有亂七八糟鬼扯一堆的制度政策法規

其實都是對我們有錢有權有勢的人有利

都嘛是一直很努力要確定保證讓我們有錢有權有勢的一直有錢有權有勢下去

所以呢 我們有錢有權有勢的人家

一定要再叫人去假裝弄一個排富條款出來

讓那些死不知路的愚蠢癡傻無知下賤老百姓 以為來一個排富就很有公平正義

免得被那些愚蠢癡呆死老百姓 看破我們詭詐骯髒見不得人的手腳

那些愚蠢癡呆死老百姓就會以為--不然有錢家庭越有錢(因為付得起,沒理由不能付學費),沒錢家庭越沒錢(因為讀不起學校)!

其實喔 我們還暗槓一個雜七雜八高雜費胡扯瞎掰代辦費咧 嘿嘿 那些 愚蠢癡呆死賤老百姓一定沒頭腦想這些的啦

那些愚蠢癡呆死老百姓就也更會以為--現在學費還有分階級及種族身份來減免,
例如軍公教的小孩、原住民都享有龐大學費減免公務人員,根本不公平,
又不是(中低收入戶、低收入戶的貧窮家庭),也不是身心障礙,不然憑什麼要減免學費!

其實阿 那些軍公教的小孩、在怎麼減免 在怎麼多交少交學費雜費 代辦費

給你們說啦

真正真相是 軍公教的小孩不但一毛錢都沒繳 還都能從他們軍公教爸媽那有薪水領來做生活費呢

嘿嘿嘿 那些愚蠢癡呆死老百姓 從來就傻傻根本想不透 那些給軍公教領的薪水 錢是哪來的啊

阿那個什麼那些軍公教的所有保險和交稅還有其他雜七雜八還不都一樣

再說你們聽啦

真正真相是 軍公教是假裝好像有繳了其實是一毛錢都沒繳

嘿嘿嘿 那些愚蠢癡呆死不知路死老百姓 哪裡只是從來就傻傻根本想不透 根本是肩膀以上空空的 連頭都沒有呢 哪會知道那些給軍公教領的所有所有所有的錢 錢是哪來的啊

真的是愚蠢癡呆死不知路死老百姓啊

如果還有腦袋有腦筋的想想看 政府應該要交稅嗎 政府交稅是要交給誰

而且政府一交稅 而且只是假裝虛晃一招的交稅 結果呢 政府就好像理直氣壯的有了本來是政府不應有 只有人民才應該有的民權 結果呢

真的是 如假包換貨真價實愚蠢癡呆死不知路死老百姓啊

教學助理歸教務處、研究計畫助理與臨時工歸研發處管