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2014/09/26
在少子女化影響下,近年來不少縣市的小型國中小都面臨減班甚至併校的危機,也有縣市政府為避免超額老師問題,不斷增加代課教師比例,嚴重影響學生受教權。
早在全教會時期,教師組織就主張少子女化危機也是翻轉教育的轉機,如何配合少子化趨勢,逐年降低國民中小學班級學生數與教師授課節數,不僅攸關未來師資供需的平衡發展,更直接挑戰教育部落實小班教學與精緻國教的政策宣示。
嘉義縣從100學年度233班,遞減至今年的211班,少了22班,少子女化情勢極度嚴峻,在教師節前夕,嘉義縣長張花冠宣布,將從下年度開始,嘉義縣小一班級學生數將從29人調降為25人,可望有效減緩減班減師的壓力,並提升教學品質。
全教總對嘉義縣政府以具體行動落實精緻國教,表達高度肯定之意,也呼籲各縣市政府以更積極的作為調降中小學每班班級學生人數,將少子女化危機化為精緻國教的轉機。
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